lunes, 17 de octubre de 2016

Lecturas voluntarias para 4º de la ESO



LISTADO DE LECTURAS VOLUNTARIAS PARA 4º 
Nada, Carmen Laforet
Marianela, Benito Pérez Galdós
El señor de las moscas, William Golding
1984, George Orwell
Tokio Blues, Murakami
La casa de los espíritus, Isabel Allende
La soledad de los números primos, Paolo Giordano
Los tres mosqueteros, Alejandro Dumas
El sabueso de los Baskerville, Arthur Conan Doyle
La mecánica del corazón, Mathias Malzie
El resplandor, Stephen King

Confesiones de un vampiro, Anne Rice
Frankenstein, Mary Shelley
Génesis, Bernard Becket
Luna de lobos, Julio Llamazares
Anna, Ammaniti Niccolo
El tiempo de las mujeres, Martínez de Pisón
La hija del canibal, Rosa Montero
Génesis, Bernard Beckett
Seda, Alessandro Baricco
El hombre solo, Bernardo Atxaga
Muerte de la luz, George R.R. Martin
Maldito karma, David Safier
Plenilunio, Antonio Muñoz Molina

El alquimista impaciente, Lorenzo Silva






Plantilla para realizar un comentario -Adecuación

       Nos encontramos ante un texto del que no conocemos el autor ni el medio en el que ha sido publicado aunque parece, por el tono, que puede tratarse de un texto publicado en un medio de comunicación/ cuyo autor es ______. El tema del texto es ____________,se trata de un tema de actualidad/ novedoso/ tópico... y el emisor no se dirige/se dirige a un receptor especialidazo/general, expresado de un modo formal/informal.
El texto nos revela una actitud que podemos calificar de objetiva/subjetiva (ejemplificarlo) y una intención persuasiva/divulgativa/de protesta/elogio/burla/crítica... a través de un texto expositivo/argumentativo/ expositivo argumentativo.
        Según el ámbito de uso parece/es un texto periodístico/ científico/ literario...,en concreto pertenece al género conocido como artículo de opinión/ editorial/ novela/ ensayo...por su tono____, por la presencia del emisor (poner ejemplos)
El registro utilizado es el culto/estándar/coloquial/familiar, adecuado para  ___________, aunque aparecen coloquialismos/elementos más elevados.
Al tratarse de un texto ________, la función que globalmente predomina es _____________, aunque también aparecen____________.

miércoles, 5 de octubre de 2016

Donde aprenden a volar las gaviotas, Ana Alcolea

Preguntas de la primera sesión (hasta el capítulo 6, este incluido)


  1. ¿Por qué el protagonista se llama Arturo?
  2. ¿Qué materia ha suspendido Arturo y por qué debe pasar el verano en Noruega? ¿Qué sentimientos experimenta Arturo ante este hecho?
  3. ¿Por qué en Noruega en verano a las once y media de la noche aún es de día? ¿A qué hora oscurece en invierno?
  4. ¿Quién encuentra la caja metálica? ¿Dónde lo encuentra?
  5. ¿Qué opina Inger, la madre de Erik, de la caja?
  6. ¿Quién es la “tercera abuela” de Erik? Haz un retrato físico y psicológico de este personaje.
  7. Qué enfermedad tiene la madre de Inger y por qué crees que le tema tanto a esta enfermedad?
  8. ¿Qué le sorprende a Arturo de la foto de niña de la abuela?



lunes, 26 de septiembre de 2016

Las jergas

Para todos aquellos alumnos de 4º ESO que quieran ¡ganarse un positivo!:

 Escucha lo que se dice en este vídeo sobre la jerga ciclista. Elige tú otro tema, busca expresiones y léxico específico e indica lo que significan. Deja tu respuesta (correctamente redactada) en el apartado "Comentarios" de esta entrada y a por el positivo.