China chana

Aquí tenéis el sites donde se irán colgando los trabajos de los alumnos de 1º de ESO del IES Reyes Católicos de Ejea de los Caballeros. Espero que os gusten.

China chana

Trabajando La lección de August en clase

   Pocos libro sobre consiguen conmovernos con la intensidad con la que lo hace La lección de August, una joya de la literatura juvenil  que traspasa los límites, a veces estrechos, de esta literatura convirtiéndose en una lectura más que recomendable para todas las edades. August en las páginas de este libro nos da una lección de vida, aplicable a cada uno de nosotros, y nos enseña a mirar a nuestro alrededor con los os abiertos del corazón. Por eso hemos elegido este libro como lectura inicial para los alumnos de 1º de la ESO del IES Reyes Católicos y también porque ellos, al igual que August, comienzan una nueva etapa en su educación.

   El libro se leerá y se comentará en clase de manera regular, pero además los alumnos deberéis realizar una serie de actividades que se evaluarán. Estas actividades son

• Un mural o portfolio del libro siguiendo el modelo que tenéis a continuación. Se valorará la creatividad y originalidad en el diseño y la presentación.

Mural La Lección De August

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• Realizar un vídeo de 15-20 segundos explicando cómo es el personaje del libro con el que más identificado te sientes y por qué te identificas con él.
• Realizar en grupos de 5 una foto novela de un momento del libro, la foto novela tendrá entre 5 y 7 viñetas y deberá tener tanto diálogos como parte narrativa.

   Espero que disfrutéis tanto con la lectura del libro como con las actividades.

Apuntes sobre “La palabra”

Aquí os dejo el pdf sobre el apartado “La palabra” de la unidad 1, o bien os lo descargáis, lo imprimís  y lo incorporaís al bloc en el apartado “Teoría”, o bien lo copiáis vosotros mismos en el apartado “Teoría” del bloc.

Tema 1 “La palabra”

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Trabajos sobre Al-Andalus

Estos son los dos sitios web realizados por los alumnos de la FPB1 sobre Al-Andalus:

https://sites.google.com/view/al-andalus-fpb-ies-benjamn-jar/p%C3%A1gina-principal

https://sites.google.com/view/al-andalusfpbiesbenjamnjarns/p%C3%A1gina-principal

Revistas Literatura Universal

Aquí tenéis el enlace al blog de la asignatura TIC 1º Bachillerato donde podéis ver todas las setas que se han diseñado antes de proceder a la votación de vuestras favoritas.

Revistas literarias

Ejercicio de evaluación para la FPB

Aquí tenéis un enlace para rellenar un test de evaluación sobre la pervivencia de Grecia y Roma en la península ibérica, tenéis que leer el apartado correspondiente de vuestro libro de texto un par de veces y luego contestáis el formulario.

Test de evaluación

Poetas malditos

Las alumnas de Literatura Universal de 1º de Bachillerato podéis acceder con el siguiente enlace a una antología de poesías de autores y autoras que encajarían dentro de la etiqueta de "poetas malditos", así como a algunos videos de youtube con información sobre ellos.

Sitio de Literatura Universal-Poemas

Ensayo sobre la novela Frankenstein de Mary Shelley

   ¿Qué pretendía decirnos Mary Shelley con su novela? ¿Qué lección podemos extraer de esta obra universal?

    Quizá podríamos pensar que nuestra autora pretendía juzgar y condenar la ambición del hombre, ese deseo del ser humano de acercarse a Dios, de derrotarlo, pues ¿no es eso lo que pretende el doctor Frankenstein?, ¿acaso no es su mayor deseo devolver la vida a lo que ya ha muerto "por la gracia de Dios"?

    Pero no es la investigación científica, ni los avances en la medicina lo que se juzga en esta obra, no es ahí donde Shelley pone el foco de atención, sino en la arrogancia de Victor, en su excesivo orgullo que le hace aislarse, perder el contacto con sus seres queridos, con la humanidad; su ambición lo lleva a alejarse de la utilidad universal de sus investigaciones y a centrarse solo en su éxito personal, en satisfacer su ego, su necesidad de ser admirado. Y es sin esta humanidad, sin la empatía que nos proporciona el contacto con otras personas, que el doctor Victor Frankenstein no puede darse cuenta de cuáles son las necesidades reales de su creación, y por eso solo puede sentir horror y repugnancia ante él. Victor Frankenstein en su soledad y aislamiento no ha desarrollado la empatía necesaria, la sensibilidad necesaria para hacerse cargo de su creación, para darle el amor, los cuidados, la educación, e incluso el nombre, que el monstruo necesita para "volver" realmente a la vida, para desarrollar una conciencia, para entender el mundo en el que se ha despertado; un mundo que lo va a rechazar, que lo va a ver monstruoso como lo ve su creador.

    El monstruo afirma en la novela que son todas estas carencias las que le hacen comportarse como se comporta, así que la pregunta que nos podemos plantear es si la criatura es la víctima o el verdugo, o si, tal vez, es ambas cosas. De esta forma las preguntas que os planteo, las cuestiones sobre las que quiero que reflexionéis son las siguientes: ¿la criatura es víctima, verdugo o ambas?, ¿justifican las carencias de su educación, la falta de cariño y de amor, el maltrato que sufre su comportamiento posterior? Si esto es así, ¿carece entonces la criatura de cualquier tipo de responsabilidad sobre sus actos?

Relatos literatura fantástica y de terror

Las alumnas de Literatura Universal de 1º de Bachillerato podéis descargaros de esta página los relatos que trabajaremos en clase. Recordad que para el viernes tenéis que traer los que están en la carpeta "primeros relatos". Si tenéis cualquier problema mandadme un correo electrónico y lo intentaré solucionar. Espero que os gusten.

https://sites.google.com/iesbenjaminjarnes.com/literatura-universal1fuentes/relatos?authuser=1